{"id":7012,"date":"2026-11-01T12:16:05","date_gmt":"2026-11-01T11:16:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/?p=7012"},"modified":"2026-11-01T12:16:05","modified_gmt":"2026-11-01T11:16:05","slug":"stagiaires_apprivoiser_angoisse_evaluation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/2026\/11\/01\/stagiaires_apprivoiser_angoisse_evaluation\/","title":{"rendered":"Premi\u00e8re visite du tuteur ou de l’inspection : apprivoiser l’angoisse de l’\u00e9valuation"},"content":{"rendered":"

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Le ventre nou\u00e9 avant une visite, la peur du jugement qui plane sur une s\u00e9ance pourtant pr\u00e9par\u00e9e avec soin : cette angoisse touche la quasi-totalit\u00e9 des stagiaires. Elle n’a rien d’anormal, mais elle ne doit pas vous emp\u00eacher de comprendre ce qui est r\u00e9ellement en jeu lors de ces visites et quels sont vos droits.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Qui vient vous voir et pourquoi<\/h2><\/div>

Votre tuteur ou tutrice (ou conseiller\u00b7\u00e8re p\u00e9dagogique selon les corps) vous accompagne tout au long de l’ann\u00e9e : accueil, conseil, aide au quotidien et \u00e9valuation formative. C’est la personne cens\u00e9e \u00eatre la plus proche de vous dans cette premi\u00e8re ann\u00e9e, celle \u00e0 qui vous pouvez poser toutes vos questions sans crainte d’\u00eatre jug\u00e9\u00b7e.<\/p>\n

\u00c0 cela s’ajoutent des visites plus formelles, qui donnent lieu \u00e0 un rapport \u00e9crit : selon l’acad\u00e9mie et le corps, un\u00b7e formateur\u00b7rice de l’INSPE ou l’inspecteur\u00b7rice (IEN en premier degr\u00e9, IA-IPR en second degr\u00e9) effectue une visite conseil. En g\u00e9n\u00e9ral, deux rapports jalonnent l’ann\u00e9e : l’un en d\u00e9cembre, l’autre avant le mois de mai. Ces rapports doivent \u00eatre formatifs : ils ont pour but de vous aider \u00e0 rep\u00e9rer vos points forts et vos points de vigilance et de construire avec vous des pistes de progr\u00e8s. Ils ne doivent pas venir sanctionner une prestation unique.<\/p>\n<\/div>

Ce que ces visites ne sont pas<\/h2><\/div>

Une visite de d\u00e9cembre n’est pas un couperet. Ce n’est pas non plus, \u00e0 elle seule, ce qui d\u00e9cide de votre titularisation : l’avis qui compte r\u00e9ellement pour la commission de fin d’ann\u00e9e s’appuie sur l’ensemble du stage \u2014 avis du tuteur ou de la tutrice, du chef ou de la cheffe d’\u00e9tablissement (ou de l’IEN en premier degr\u00e9) et avis de la direction de l’INSPE, examin\u00e9s globalement, pas sur la seule photographie d’une heure de cours. Garder cela en t\u00eate permet de relativiser l’enjeu d’une visite isol\u00e9e, aussi stressante soit-elle.<\/p>\n<\/div>

Comment aborder la visite plus sereinement<\/h2><\/div>
    \n
  • Ne visez pas la s\u00e9ance parfaite et artificielle : montrez une s\u00e9ance repr\u00e9sentative de votre travail r\u00e9el. Une visite qui ne ressemble \u00e0 rien de ce que vous faites d’habitude n’aide personne. Ni vous qui vous mettez en difficult\u00e9, ni l’\u00e9valuateur qui ne pourra vous donner de conseils utiles.<\/li>\n
  • Pr\u00e9parez un support simple et anticipez deux ou trois points que vous savez fragiles : les assumer \u00e0 l’oral, lors de l’entretien qui suit la visite, est per\u00e7u bien plus positivement que de les d\u00e9couvrir dans le rapport.<\/li>\n
  • Si le rapport ne vous est pas transmis spontan\u00e9ment, demandez-le : c’est un droit, pas une faveur. Vous devez pouvoir le lire, en discuter et comprendre ce qui est attendu de vous.<\/li>\n
  • Utilisez le temps entre les deux visites pour agir concr\u00e8tement sur les points faibles identifi\u00e9s avec votre tuteur ou tutrice et l’INSPE. En d\u00e9cembre, il est encore temps de construire des rem\u00e9diations ; en mai, c’est souvent trop tard pour que cela se voie dans le second rapport.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>

    Si le premier rapport est mauvais ou si le dialogue est rompu<\/h2><\/div>

    Un rapport d\u00e9cevant, voire s\u00e9v\u00e8re, ne doit jamais rester sans suite silencieuse de votre part. Sollicitez un \u00e9change avec votre tuteur ou tutrice pour comprendre pr\u00e9cis\u00e9ment ce qui est attendu. Si les \u00e9l\u00e9ments n\u00e9gatifs persistent, faites de m\u00eame avec votre responsable de formation \u00e0 l’INSPE. Si vous sentez que l’accompagnement promis (tuteur disponible, visites formatives, retours constructifs) n’est pas au rendez-vous, c’est le moment de le signaler.<\/p>\n

    Ne restez pas isol\u00e9\u00b7e : contactez la CGT \u00c9duc’action d\u00e8s les premiers signaux inqui\u00e9tants<\/strong>, pas seulement en cas de crise. Nous pouvons vous aider \u00e0 v\u00e9rifier que les conditions d’accueil et d’accompagnement pr\u00e9vues par les textes ont bien \u00e9t\u00e9 respect\u00e9es, vous conseiller sur la fa\u00e7on de r\u00e9pondre \u00e0 un rapport critique et vous accompagner dans vos \u00e9changes avec l’administration si la situation se tend.<\/p>\n<\/div>

    \u00c0 retenir<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    Les rapports de visite doivent \u00eatre formatifs : ils servent \u00e0 vous aider \u00e0 progresser, pas \u00e0 vous pi\u00e9ger.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

    Vous avez le droit de consulter le rapport r\u00e9dig\u00e9 sur vous. Demandez-le s’il ne vous est pas transmis.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

    Agir d\u00e8s le premier rapport, plut\u00f4t qu’attendre mai, change concr\u00e8tement la suite de l’ann\u00e9e.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    L’angoisse de l’\u00e9valuation n’est pas une faiblesse personnelle : c’est la r\u00e9action logique \u00e0 un syst\u00e8me qui place beaucoup d’enjeux sur quelques heures observ\u00e9es. La CGT \u00c9duc’action revendique un accompagnement r\u00e9ellement formatif pour tous les stagiaires, avec des tuteurs et tutrices d\u00e9charg\u00e9\u00b7es et form\u00e9\u00b7es, loin d’une logique de contr\u00f4le hi\u00e9rarchique anxiog\u00e8ne.<\/h5>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":7013,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[127],"tags":[201,214,198,215,197],"class_list":["post-7012","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-stagiaires","tag-conditions-de-travail","tag-evaluation","tag-inspe","tag-inspection","tag-stagiaires"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/2026-27_NL2-2_la-visite.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7012"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7012\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7015,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7012\/revisions\/7015"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}