{"id":6299,"date":"2025-11-15T18:35:12","date_gmt":"2025-11-15T17:35:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/?p=6299"},"modified":"2025-11-15T18:35:12","modified_gmt":"2025-11-15T17:35:12","slug":"dl-csa-a-13-nov-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/2025\/11\/15\/dl-csa-a-13-nov-2025\/","title":{"rendered":"D\u00e9claration liminaire CGT, CSA-A du 13 novembre 2025"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-blend:overlay;--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:0px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"--fontsize: 36; line-height: 1.2;\" data-fontsize=\"36\" data-lineheight=\"43.2px\">Ordre du jour<\/h3>\n<ul>\n<li>Le rapport social unique 2024<\/li>\n<li>Le plan acad\u00e9mique d&rsquo;action \u00e9galit\u00e9 professionnelle et de diversit\u00e9 2025-202<\/li>\n<\/ul>\n<h3 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"--fontsize: 36; line-height: 1.2;\" data-fontsize=\"36\" data-lineheight=\"43.2px\">Notre d\u00e9claration liminaire<\/h3>\n<p>Madame la Rectrice<span style=\"font-size: 11px;\"> <span style=\"font-size: 13px;\" data-fusion-font=\"true\">[1]<\/span><\/span>,<\/p>\n<p>Mesdames et messieurs les membres du CSA-A,<\/p>\n<p>En ce qui concerne l\u2019actualit\u00e9 de l\u2019\u00c9ducation au niveau national, nous avons d\u2019un c\u00f4t\u00e9 le nouveau patron de l\u2019enseignement catholique qui annonce en toute tranquillit\u00e9 utiliser les fonds publics pour promouvoir sa religion aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves et de l\u2019autre, le nouveau ministre de l\u2019\u00c9ducation (le 7\u00e8me depuis 3 ans) qui annonce \u00e0 la t\u00e9l\u00e9 <span style=\"font-size: 13px;\" data-fusion-font=\"true\">[2]<\/span> que le public ou le priv\u00e9 c\u2019est la m\u00eame chose. \u00ab Les enseignements y sont par nature les m\u00eames et doivent \u00eatre les m\u00eames. Les r\u00e8gles y sont les m\u00eames. \u00bb \u00c0 la CGT \u00c9duc\u2019action nous prenons le ministre au mot : ces deux r\u00e9seaux concurrents sont les m\u00eames ? Alors pourquoi de deux ne pas en faire un seul en nationalisant les \u00e9tablissements priv\u00e9s sous contrat d\u00e9j\u00e0 financ\u00e9s \u00e0 75% par l\u2019\u00c9tat ?<\/p>\n<p>L\u2019actualit\u00e9, au niveau acad\u00e9mique c\u2019est l\u2019ouverture la semaine derni\u00e8re des \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l\u2019\u00e9cole pour tous (et toutes accessoirement). Ma camarade AESH et moi-m\u00eame avons \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s surprises de l\u2019invisibilisation de la fonction des AESH dans la proposition d\u2019\u00e9cole pour tous (voir toutes) de M. Ploy\u00e9 (hormis pour dire qu\u2019elles sont source de souffrance pour beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves accompagn\u00e9\u00b7es). Nous avons compris que l\u2019intervenant appelait de ses v\u0153ux le passage de la compensation \u00e0 l\u2019adaptation sur un mod\u00e8le nord-am\u00e9ricain. Mais, il a oubli\u00e9 de pr\u00e9ciser qu\u2019au Canada, dans les classes, il y a des personnels sp\u00e9cialis\u00e9s. On les appelle \u00e9duc sp\u00e9 et c&rsquo;est l&rsquo;\u00e9quivalent des AESH ici mais form\u00e9\u00b7es et mieux pay\u00e9e\u00b7es. Donc m\u00eame le Canada est conscient que sans des personnels sp\u00e9cialis\u00e9s dans le handicap, \u00e7a ne fonctionne pas. Nous nous sommes demand\u00e9 si le Minist\u00e8re avait d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 des pistes pour la reconversion des milliers de personnels \u00e0 tout le moins n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019accueil de tou\u00b7tes les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>En attendant les prochaines annonces \u00e0 ce sujet, continuons sur la question des AESH (et des AEd). Nous profitons de ce CSA-A pour connaitre le protocole qui permettra aux services acad\u00e9miques de verser \u00e0 l\u2019ensemble des personnels ou ex-personnels ayant-droit r\u00e9troactivement au versement de la prime REP\/REP+. Comment seront \u00e9tablies les listes de ces personnels ayant entre 2015 et 2022, travaill\u00e9 dans un de ces 91 coll\u00e8ges ou \u00e9coles de l\u2019acad\u00e9mie ?<\/p>\n<p>Puisqu\u2019en ce 14 novembre, nous allons parler d\u2019in\u00e9galit\u00e9s femmes\/hommes, nous ne pouvons manquer de rappeler que depuis lundi dernier, 11h31, les femmes ont cess\u00e9, symboliquement, d\u2019\u00eatre r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es. En effet, \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale, tous emplois confondus ce sont 22.3% de diff\u00e9rence entre un salaire masculin et f\u00e9minin. Et c\u2019est encore en de\u00e7\u00e0, dans notre acad\u00e9mie, de la diff\u00e9rence entre les r\u00e9mun\u00e9rations des femmes et des hommes non-enseignantes : 38.6% en net. Les salaires en dessous du seuil de pauvret\u00e9 des AESH et ceux l\u00e9g\u00e8rement inf\u00e9rieurs au SMIC des cat\u00e9gories C, deux corps tr\u00e8s largement f\u00e9minis\u00e9s y sont certainement pour beaucoup. La diff\u00e9rence est moindre pour les enseignant\u00b7es (8.5% en moyenne), mais elle est encore trop importante.<\/p>\n<p>Une des pistes, propos\u00e9es par la lettre d\u2019information \u00ab les glorieuses \u00bb pour \u00e9viter d\u2019attendre jusqu\u2019en 2167 que les in\u00e9galit\u00e9s disparaissent \u00ab naturellement \u00bb, c\u2019est de revaloriser les m\u00e9tiers \u00e0 pr\u00e9dominance f\u00e9minine. Elle rejoint une des principales revendications de la CGT \u00c9duc\u2019action (mais de bien d\u2019autres OS \u00e9galement) : augmentez nos salaires !<\/p>\n<p>Toujours au sujet des femmes, mais cette fois \u00e0 propos de leur sant\u00e9. Nous nous r\u00e9jouissons de voir apparaitre la prise en compte des troubles menstruels invalidants (m\u00eame si les limiter aux seuls SOPK3 <span style=\"font-size: 13px;\" data-fusion-font=\"true\">[3]<\/span> ou endom\u00e9triose nous semble restrictifs. Quelle femme de cette assembl\u00e9e, ne souffrant pas de ces maladies, n\u2019a jamais ressenti de tr\u00e8s fortes douleurs menstruelles qui l\u2019ont emp\u00each\u00e9e de pouvoir correctement travailler ?). Donc, m\u00eame si ce n\u2019est pas ici que cela se d\u00e9cidera, permettez-moi de rappeler que le jour de carence en cas d\u2019arr\u00eat maladie p\u00e9nalise particuli\u00e8rement les femmes, et que sa suppression devrait \u00eatre la premi\u00e8re mesure \u00e0 prendre dans le cadre de l\u2019action pour la sant\u00e9 de celles-ci. La seconde \u00e9tant la mise en \u0153uvre d\u2019un cong\u00e9 hormonal.<\/p>\n<p>Dans cette m\u00eame mesure 31, il est question de l\u2019attention que le rectorat souhaite porter aux femmes en reprise d\u2019activit\u00e9 apr\u00e8s une longue maladie. Je vais me permettre une petite digression pour vous parler de Carole qui, apr\u00e8s avoir mis 18 mois pour r\u00e9cup\u00e9rer d\u2019une rupture d\u2019an\u00e9vrisme, a r\u00e9ussi \u00e0 revenir au travail. Lundi, elle a appris que la fili\u00e8re dont elle est la principale enseignante (19h\/21) fermerait l\u2019ann\u00e9e prochaine car, selon son chef d\u2019\u00e9tablissement, vous auriez, Mme la rectrice, d\u00e9cid\u00e9 de fermer tous les CAP ne recrutant pas en sortie de 3\u00e8me. En termes d\u2019adaptation du poste de travail, c\u2019est quand m\u00eame un peu radical, non ?<\/p>\n<p>Enfin, nous terminerons par la situation brestoise. Pendant que les personnels de la cit\u00e9 scolaire de Kerichen, attendent l\u2019annonce de votre visite, Mme la rectrice ; pendant que nous assistons d\u00e9sempar\u00e9\u00b7es \u00e0 la naissance d\u2019un monstrueux \u00e9tablissement, l\u2019enseignement priv\u00e9 confessionnel et plus particuli\u00e8rement la tutelle dioc\u00e9saine avance ses pions en pr\u00e9parant la naissance d\u2019une petite structure sur Saint Renan. Ils font ainsi directement concurrence au lyc\u00e9e de l\u2019Amiral Ronarc\u2019h : une attaque suppl\u00e9mentaire contre l\u2019\u00e9cole publique !<\/p>\n<p>Pourquoi lier les deux sujets ? Parce que comme pour le \u00ab campus de Kerichen \u00bb dont la cr\u00e9ation a \u00e9t\u00e9 ni\u00e9e depuis de longs mois, l\u2019ouverture d\u2019un nouveau lyc\u00e9e priv\u00e9 l\u2019est aussi. Quand d\u00e9couvrirons nous, au d\u00e9tour d\u2019un communiqu\u00e9 de presse, que finalement nos craintes sont l\u00e0 aussi av\u00e9r\u00e9es ?<\/p>\n<p>Nous aimerions savoir :<\/p>\n<p>&#8211; quels moyens humains seront financ\u00e9s par le rectorat pour les 4 classes qui ouvriraient dans un premier temps ?<\/p>\n<p>&#8211; quels moyens financiers publics seront d\u00e9ploy\u00e9s pour la construction du b\u00e2timent qui serait pr\u00e9vue ?<\/p>\n<p>A d\u00e9faut de construire un nouveau lyc\u00e9e public pour les \u00e9l\u00e8ves du pays d\u2019Iroise, peut-\u00eatre serait-il judicieux de travailler avec la r\u00e9gion Bretagne sur une meilleure fr\u00e9quence des transports publics. Cela permettrait d\u2019\u00e9viter que des \u00e9l\u00e8ves se l\u00e8vent tr\u00e8s, tr\u00e8s t\u00f4t pour finalement arriver bien avant le d\u00e9but des cours. Le bien \u00eatre et de la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves sont annonc\u00e9e comme \u00e9tant \u00ab au c\u0153ur \u00bb de la politique \u00e9ducative, il y a l\u00e0 un moyen d\u2019agir concr\u00e8tement.<\/p>\n<p>Merci pour votre \u00e9coute (et nous sommes \u00e9galement \u00e0 votre \u00e9coute Mme la rectrice pour fixer la date de notre premi\u00e8re bilat\u00e9rale)<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-separator fusion-has-icon fusion-full-width-sep\" style=\"align-self: center;margin-left: auto;margin-right: auto;width:100%;\"><div class=\"fusion-separator-border sep-double\" style=\"--awb-height:20px;--awb-amount:20px;--awb-sep-color:var(--awb-custom_color_1);border-color:var(--awb-custom_color_1);border-top-width:1px;border-bottom-width:1px;\"><\/div><span class=\"icon-wrapper\" style=\"border-color:var(--awb-custom_color_1);background-color:rgba(255,255,255,0);font-size:16px;width: 1.75em; height: 1.75em;border-width:1px;padding:1px;\"><i class=\"fa-book-reader fas\" style=\"font-size: inherit;color:var(--awb-custom_color_1);\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-separator-border sep-double\" style=\"--awb-height:20px;--awb-amount:20px;--awb-sep-color:var(--awb-custom_color_1);border-color:var(--awb-custom_color_1);border-top-width:1px;border-bottom-width:1px;\"><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-2\"><p><a href=\"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/?p=6299&amp;builder=true&amp;builder_id=e322af0be447f6da17468d5d44e0362b#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> <a href=\"https:\/\/lesglorieuses.fr\/10novembre11h31\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/lesglorieuses.fr\/10novembre11h31\/<\/a><\/p>\n<p>[2] BFMTV. 30\/10\/2025<\/p>\n<p>[3] Syndrome des ovaires polykystiques<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":5433,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[93],"tags":[],"class_list":["post-6299","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-csa-a"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/CSA-A.png","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6299"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6299\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6304,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6299\/revisions\/6304"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}