{"id":6278,"date":"2025-10-22T15:04:03","date_gmt":"2025-10-22T13:04:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/?p=6278"},"modified":"2025-10-22T15:04:03","modified_gmt":"2025-10-22T13:04:03","slug":"dl-csa-a-14-octobre-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/2025\/10\/22\/dl-csa-a-14-octobre-2025\/","title":{"rendered":"D\u00e9claration liminaire CGT, CSA-A du 14 octobre 2025"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-blend:overlay;--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:0px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p>Madame la rectrice,<\/p>\n<p><em>(Heureuses de vous rencontrer enfin et nous esp\u00e9rons une rapide rencontre en bilat\u00e9rale)<\/em><\/p>\n<p>Mmes et M. les membres du CSA-A,<\/p>\n<p>Nous vivons une p\u00e9riode d\u2019instabilit\u00e9. Instabilit\u00e9 politique, caus\u00e9e par un pr\u00e9sident qui refuse de voir le chaos dans lequel il a plong\u00e9 le pays par sa politique hors sol.<\/p>\n<p>Instabilit\u00e9 professionnelle : les ministres et les r\u00e9formes se succ\u00e8dent. Ces derni\u00e8res ne sont jamais \u00e9valu\u00e9es et finissent par miner l\u2019ensemble des personnels de notre minist\u00e8re.<\/p>\n<p>Mais malheureusement, certaines choses restent stables. Par exemple la volont\u00e9 de faire des \u00e9conomies en sabrant dans le vif :<\/p>\n<ul>\n<li>annonce de fermeture de sites de formation au sein de l\u2019INSPE de Bretagne (en laissant la porte grande ouverte \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Catholique de l\u2019Ouest, un \u00e9tablissement sup\u00e9rieur hors contrat partiellement financ\u00e9 par le milliardaire r\u00e9actionnaire St\u00e9rin)<\/li>\n<li>fusion de 3 lyc\u00e9es pour en faire un \u00ab campus innovant \u00bb en supprimant des postes et remplissant \u00e0 ras bord des classes. C\u2019est loin d\u2019\u00eatre de l\u2019innovation !<\/li>\n<li>remplacement continu des postes de titulaires par des postes de contractuel\u00b7les\u2026jusqu&rsquo;\u00e0 atteindre un seuil critique en termes de gestion de ces personnels.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mais, le vif c\u2019est l\u2019humain. Et dans l\u2019\u00e9ducation, l\u2019humain c\u2019est la base.<\/p>\n<p>Reprenons donc, les diff\u00e9rentes parties du bilan qui nous a \u00e9t\u00e9 soumis il y a 4 jours.<\/p>\n<p>Apr\u00e8s une d\u00e9cennie de hausse quasi-constante du nombre de lyc\u00e9en\u00b7nes, g\u00e9r\u00e9e \u00e0 moyens constants, on nous annonce \u00e0 partir de 2026, une d\u00e9crue. C\u2019est pour les politiques l\u2019occasion de pouvoir (enfin !) diminuer le nombre d\u2019agent\u00b7es. Mais dans une situation o\u00f9 les classes sont de plus en plus charg\u00e9es et les \u00e9l\u00e8ves de plus en plus fragiles, ces politiques prennent le risque de sacrifier une g\u00e9n\u00e9ration d\u2019\u00e9l\u00e8ves. De d\u00e9grader encore plus les conditions de travail et d&rsquo;\u00e9tudes et de pousser \u00e0 bout nombre de personnels !<\/p>\n<p>Parmi les coll\u00e8gues dont la situation s&rsquo;aggrave, nous souhaitons attirer l\u2019attention sur la situation des TZR. Ils et elles ont pass\u00e9 et r\u00e9ussi le concours, au risque de se voir envoy\u00e9\u00b7es hors de l\u2019acad\u00e9mie pendant de nombreuses ann\u00e9es. Quand iels reviennent en Bretagne, trop souvent, iels doivent passer des ann\u00e9es de \u00ab purgatoire \u00bb sur des affectations multiples (35% d\u2019entre eux sont sur plus d\u2019un \u00e9tablissement. On aurait aim\u00e9 avoir le chiffre de celleux qui sont sur plus de 2 \u00e9tablissements.) Certes, cette ann\u00e9e, elles et ils sont plus nombreux sur une AFA, mais cette d\u00e9t\u00e9rioration \u00e9puise nombre de ces personnels. En fait, plus vous bossez pour avoir la stabilit\u00e9 offerte par le concours, plus vous \u00eates mis en instabilit\u00e9 par votre employeur.<\/p>\n<p>Tout cela fait \u00e9cho \u00e0 la lecture, au fil des pages, au manque d&rsquo;attractivit\u00e9 et la difficult\u00e9 \u00e0 recruter dans l\u2019\u00e9ducation nationale. En cette rentr\u00e9e, ce sont :<\/p>\n<ul>\n<li>305 postes rest\u00e9s vacants \u00e0 l\u2019issue du mouvement dont 200 postes en enseignement pro<\/li>\n<li>45 ETP manquant pour les BMP,<\/li>\n<li>14% des contractuel\u00b7les qui ne renouvellent pas leur contrat<\/li>\n<li>35 postes de la fili\u00e8re admin, 13 postes de m\u00e9decins scolaires et 17 postes d\u2019infirmi\u00e8res sont toujours vacants, il est alors difficile de mener des campagnes de pr\u00e9vention en particulier sur la sant\u00e9 mentale de nos \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n<li>Et, enfin, une difficult\u00e9 accrue de recrutement des AESH en Ile et Vilaine car le taux de ch\u00f4mage de ce d\u00e9partement est trop faible ! Les potentiel\u00b7les candidat\u00b7es ayant la possibilit\u00e9 de trouver \u00ab facilement \u00bb un emploi avec de meilleures conditions de travail et des salaires plus \u00e9lev\u00e9s. On en serait presque \u00e0 proposer que la solution \u00e0 ce probl\u00e8me de recrutement soit la hausse du taux de ch\u00f4mage qui obligerait les gens \u00e0 prendre des emplois dans l\u2019EN !<\/li>\n<\/ul>\n<h4 class=\"fusion-responsive-typography-calculated\" style=\"--fontsize: 24; line-height: 1.2;\" data-fontsize=\"24\" data-lineheight=\"28.8px\">Pour la CGT \u00c9duc\u2019action il est clair que sans une am\u00e9lioration g\u00e9n\u00e9rale des conditions de travail (notamment par une baisse des effectifs par classe) et une revalorisation des salaires, nous allons droit dans le mur.<\/h4>\n<p>Enfin, en ce 14 octobre 2025, nous ne pouvons qu\u2019avoir une pens\u00e9e pour nos coll\u00e8gues PLP qui se sont mobilis\u00e9\u00b7es dans toute l\u2019acad\u00e9mie pour dire leur refus du parcours Y et de la reforme Macron-Grandjean. Cette r\u00e9forme qui fait de l\u2019entreprise la pierre angulaire de la formation professionnelle. Mais c\u2019est un mythe car l\u2019entreprise n\u2019est pas un lieu adapt\u00e9 \u00e0 la formation initiale. Les accidents et la mort<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a> de plusieurs \u00e9l\u00e8ves lors des PFMP le d\u00e9montre. Pour nous, l\u2019enseignement professionnel sous statut scolaire doit viser l\u2019\u00e9mancipation des \u00e9l\u00e8ves et non r\u00e9pondre \u00e0 une mise en ad\u00e9quation radicale de la formation et de l\u2019emploi.<\/p>\n<p>Hier, lors du CREFOP, nous avons entam\u00e9 le nouveau round de la carte pluri-annuelle des formations et esp\u00e9rons ne pas \u00eatre, comme l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, mis\u00b7es devant le fait accompli de fermetures injustifi\u00e9es. Les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019acad\u00e9mie doivent pouvoir se former sans avoir vocation \u00e0 \u00eatre assign\u00e9\u00b7es \u00e0 r\u00e9sidence et \u00e0 devenir de la main-d\u2019\u0153uvre sous pay\u00e9 et corv\u00e9able \u00e0 merci !<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-separator fusion-has-icon fusion-full-width-sep\" style=\"align-self: center;margin-left: auto;margin-right: auto;width:100%;\"><div class=\"fusion-separator-border sep-double\" style=\"--awb-height:20px;--awb-amount:20px;--awb-sep-color:var(--awb-custom_color_1);border-color:var(--awb-custom_color_1);border-top-width:1px;border-bottom-width:1px;\"><\/div><span class=\"icon-wrapper\" style=\"border-color:var(--awb-custom_color_1);background-color:rgba(255,255,255,0);font-size:16px;width: 1.75em; height: 1.75em;border-width:1px;padding:1px;\"><i class=\"fa-book-reader fas\" style=\"font-size: inherit;color:var(--awb-custom_color_1);\" aria-hidden=\"true\"><\/i><\/span><div class=\"fusion-separator-border sep-double\" style=\"--awb-height:20px;--awb-amount:20px;--awb-sep-color:var(--awb-custom_color_1);border-color:var(--awb-custom_color_1);border-top-width:1px;border-bottom-width:1px;\"><\/div><\/div><div class=\"fusion-text fusion-text-2\"><p style=\"font-size: 15px;\" data-fusion-font=\"true\">[1] Entre avril et juillet 2025, un apprenti de 15 ans, un lyc\u00e9en de bac pro de 17 ans, un \u00e9l\u00e8ve de 16 ans de 2de GT en \u00ab s\u00e9quence d\u2019observation \u00bb, deux lyc\u00e9n\u00b7nes de l\u2019enseignement agricole ont perdu la vie en entreprise. Et, nous ne pouvons oublier que le plus jeune des morts au travail est un \u00e9l\u00e8ve de 3e.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":5433,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[93],"tags":[],"class_list":["post-6278","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-csa-a"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/CSA-A.png","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6278"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6282,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6278\/revisions\/6282"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}