{"id":6235,"date":"2025-10-07T17:49:12","date_gmt":"2025-10-07T15:49:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/?p=6235"},"modified":"2025-10-08T10:28:23","modified_gmt":"2025-10-08T08:28:23","slug":"mouvement-social-on-etend-et-on-renforce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/2025\/10\/07\/mouvement-social-on-etend-et-on-renforce\/","title":{"rendered":"Mouvement social, on \u00e9tend et on renforce !"},"content":{"rendered":"<p>Apr\u00e8s trois journ\u00e9es de mobilisation, plus de deux millions de personnes se sont empar\u00e9es de la rue pour revendiquer des hausses de salaires, la d\u00e9fense de nos services publics, une fiscalit\u00e9 juste et efficace, \u00e0 rebours du budget envisag\u00e9 par le Premier ministre Lecornu d\u00e9sormais \u00ab d\u00e9missionnaire-renomm\u00e9 \u00bb. Le 2 octobre ce sont pr\u00e8s de 600.000 manifestant\u00b7es dans 250 manifestations qui ont battu le pav\u00e9 \u00e0 travers le pays \u00e0 l\u2019appel de l\u2019intersyndicale. La rentr\u00e9e s\u2019est donc d\u00e9roul\u00e9e dans un contexte de mobilisation et de contestation sociale. Rien d\u2019\u00e9tonnant au regard des choix politiques ultra-lib\u00e9raux.<\/p>\n<p><strong>La plateforme revendicative commune est claire :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>L\u2019abandon de l\u2019ensemble du projet de budget<\/strong> et notamment <strong>le doublement des <\/strong><strong>franchises m\u00e9dicales<\/strong>, <strong>l\u2019ann\u00e9e blanche<\/strong> (d\u00e9sindexation des pensions, des prestations sociales, des salaires des agent\u00b7es de la fonction publique et du budget des services publics), <strong>la suppression de 3 000 postes de fonctionnaires<\/strong> et la r\u00e9forme de l\u2019assurance ch\u00f4mage, ainsi que des projets attaquant le code du travail ;<\/li>\n<li><strong>La justice fiscale,<\/strong> avec la mise en place de dispositifs qui taxent les gros patrimoines et les tr\u00e8s hauts revenus et contraignent le versement des dividendes ;<\/li>\n<li><strong>La conditionnalit\u00e9 sociale et environnementale<\/strong> des 211 milliards d\u2019euros d\u2019aides publiques aux entreprises priv\u00e9es ;<\/li>\n<li><strong>Des moyens budg\u00e9taires \u00e0 la hauteur<\/strong> pour les services publics partout sur le territoire.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dans notre secteur de l\u2019\u00c9ducation nationale,<\/strong> nous attendons des mesures fortes pour r\u00e9pondre aux besoins avec un plan de titularisation des pr\u00e9caires, la cr\u00e9ation d\u2019un statut pour les AED et les AESH, l\u2019abrogation du parcours en Y dans les lyc\u00e9es professionnels. Plusieurs dates de mobilisations nationales se mettent en place particuli\u00e8rement <strong>celle du 14 octobre<\/strong> dans les lyc\u00e9es professionnels.<\/p>\n<p>La baisse du nombre de candidat\u00b7es aux concours illustre \u00e0 quel point nos m\u00e9tiers souffrent <strong>d\u2019un d\u00e9ficit d\u2019attractivit\u00e9<\/strong>. Malgr\u00e9 une communication bien rod\u00e9e de la part du minist\u00e8re, les moyens allou\u00e9s pour les revalorisations ou pour am\u00e9liorer les conditions de travail sont rest\u00e9s bien insuffisants pour enrayer cette crise. Et la r\u00e9forme de la formation initiale telle que veut la mettre en place le minist\u00e8re n\u2019est pas la solution pour regagner de l\u2019attractivit\u00e9. Enseigner est un m\u00e9tier qui apporte de nombreuses satisfactions, mais il doit \u00eatre revaloris\u00e9 et doit pouvoir s\u2019exercer dans des conditions dignes.<\/p>\n<p><strong>Dans notre acad\u00e9mie,<\/strong> plusieurs perspectives concr\u00e8tes devront nous mobiliser\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>les discussions autour de la nouvelle carte des formations 2025-2027 qui va impacter des fili\u00e8res en particulier sur les territoires d\u00e9j\u00e0 fragilis\u00e9s par la m\u00e9tropolisation ;<\/li>\n<li>les propositions du rapport de la chambre r\u00e9gionale des comptes de fermetures de sections voire d\u2019\u00e9tablissements dans notre acad\u00e9mie\u00a0: 7 \u00e9tablissements au total\u00a0;<\/li>\n<li>les fermetures de site INSPE \u00e0 Vannes et Quimper.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans cette optique, la CGT \u00c9duc&rsquo;action d\u00e9pose des pr\u00e9avis de gr\u00e8ve pour permettre aux personnels des \u00e9coles, \u00e9tablissements et service de se mettre en gr\u00e8ve d\u00e8s que la situation le demande. Nous pensons que ces gr\u00e8ves doivent se construire dans le temps afin de leur donner le plus d&rsquo;impact possible. 10 jours de gr\u00e8ve mass\u00e9e seront toujours plus efficaces que 10 jours r\u00e9partis au fils des mois !<\/p>\n<p>Rejoignez la CGT pour lutter pour vos conditions de travail !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Apr\u00e8s trois journ\u00e9es de mobilisation, plus de deux millions de  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6236,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[106,84],"tags":[],"class_list":["post-6235","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-mobilisations"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Mobilisations-scaled.webp","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6235","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6235"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6235\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6241,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6235\/revisions\/6241"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6236"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6235"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6235"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6235"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}