{"id":5881,"date":"2025-05-25T19:14:34","date_gmt":"2025-05-25T17:14:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/?p=5881"},"modified":"2025-09-20T16:14:53","modified_gmt":"2025-09-20T14:14:53","slug":"mobilisation-aed-15-mai-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/2025\/05\/25\/mobilisation-aed-15-mai-2025\/","title":{"rendered":"Mobilisation AEd, 15 mai 2025"},"content":{"rendered":"
<\/span><\/div>

Prise de parole intersyndicale<\/h1><\/div>

Depuis plusieurs mois, partout en France, les assistant\u00b7es d’\u00e9ducation se mobilisent\u00a0pour r\u00e9clamer le respect de leur m\u00e9tier et de leurs missions, de meilleures conditions de travail, l\u2019arr\u00eat des suppressions de postes, et un meilleur salaire. Apr\u00e8s le succ\u00e8s, en Bretagne comme ailleurs, de la mobilisation du 1er avril dernier, la CGT \u00c9duc’action Bretagne et Sud \u00c9ducation Bretagne sont pr\u00e9sentes aujourd’hui, ici au Rectorat. Pr\u00e9sentes avec vous devant le Rectorat mais aussi \u00e0 l’int\u00e9rieur du Rectorat pour participer au groupe de travail sur les emplois de vie scolaire \u00e0 la Rentr\u00e9e 2025.
\nC’est-\u00e0-dire que c’est tout \u00e0 l\u2019heure, dans ce b\u00e2timent, que sera discut\u00e9e la suppression ou non de postes dans nos vies scolaires.
\nSachant que 30 postes d’AED ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9s dans l’acad\u00e9mie de Rennes sur les deux
\nderni\u00e8res ann\u00e9es scolaires, qu’il est pr\u00e9vu d’en supprimer encore 15 \u00e0 20 par an sur les trois \u00e0
\nquatre prochaines ann\u00e9es. Alors m\u00eame que les vies scolaires sont continuellement en tension, que les AED malades ou absent-e-s ne sont pas remplac\u00e9\u00b7es, et que certains \u00e9tablissements sont au bord du craquage.<\/p>\n

Et maintenant l’acad\u00e9mie demande aux \u00e9tablissements de contr\u00f4ler les sacs au portail, \u00e0 la recherche d’armes blanches.
\nSur qui retombe cette t\u00e2che qui ne rel\u00e8ve pas de nos fonctions : sur nous, bien s\u00fbr. Nous ne sommes pas des agent-e-s de s\u00e9curit\u00e9 !
\nLes AED qui se chargent ou se chargeront de cette t\u00e2che recevront-ils et elles une prime de risque ?
\nQuelles mesures sont prises pour notre propre s\u00e9curit\u00e9 ? Recevrons-nous une formation et un \u00e9quipement de protection ?
\nCE N’EST PAS SERIEUX.<\/strong>
\nLa conqu\u00eate de l’acc\u00e8s au CDI est une r\u00e9elle avanc\u00e9e, mais dans les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es il n’a malheureusement pas am\u00e9lior\u00e9 le sort de beaucoup de nos coll\u00e8gues.
\nEn cette p\u00e9riode de fin des 6 ans de CDD, de nombreux AED doivent supporter l’insupportable : des remarques m\u00e9prisantes, rabaissantes : \u00ab tu ne vas pas faire \u00e7a toute ta vie<\/em> \u00bb, \u00ab c’est un mauvais exemple pour les \u00e9l\u00e8ves de rester AED<\/em> \u00bb, \u00ab il n’y aura pas de CDI dans ce lyc\u00e9e, ce n’est pas dans la politique de la maison<\/em> \u00bb, \u00ab AED n’est pas un m\u00e9tier, c’est un passage pour aller vers l’enseignement<\/em> \u00bb, \u00ab je suis contre le CDI<\/em> \u00bb, \u00ab faudrait pas que vous changiez, que vous ayez une mentalit\u00e9 de fonctionnaire<\/em> \u00bb …Celle-l\u00e0 venant d’une personne titulaire !<\/p>\n

Les coll\u00e8gues sont parfois confront\u00e9t\u00b7es \u00e0 des proc\u00e9dures qui semblent viser \u00e0 les d\u00e9courager au moment d’acc\u00e9der enfin au CDI :
\n\u2022 D\u00e9marche de candidature avec CV et lettre de motivation, comme si l’AED d\u00e9j\u00e0 en poste dans son EPLE devait postuler \u00e0 nouveau ;
\n\u2022 menace de baisse de quotit\u00e9 en CDI sans aucune justification de n\u00e9cessit\u00e9 de service, etc…
\nCES METHODES SONT INADMISSIBLES.<\/strong><\/p>\n

Et nous subissons toujours une r\u00e9mun\u00e9ration insuffisante, avec un salaire au niveau du SMIC, sans perspective d\u2019\u00e9volution avant 9 ans d\u2019anciennet\u00e9, un quotidien marqu\u00e9 par la pr\u00e9carit\u00e9 et l\u2019inqui\u00e9tude pour la poursuite de notre contrat, une d\u00e9valorisation de notre m\u00e9tier qui est encore consid\u00e9r\u00e9 comme un \u00ab\u00a0job \u00e9tudiant\u00a0\u00bb alors que notre moyenne d’\u00e2ge est de plus de 30 ans, et que plus de 70 % d\u2019entre nous ne sont ni en formation ni en \u00e9tude, une charge de travail qui s\u2019accro\u00eet alors m\u00eame que des postes d’AED sont supprim\u00e9s…
\n\u00c7A SUFFIT !<\/strong><\/p>\n

Les AED constituent le troisi\u00e8me groupe d’agents de l’\u00c9ducation nationale, apr\u00e8s les enseignant\u00b7es et les AESH et sans nous, les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es ne fonctionnent pas. Et comme les AESH, nous sommes majoritairement des femmes.<\/p>\n

Le 1er avril, nous avons fait le constat que les personnels AEd s\u2019\u00e9taient souvent mis en gr\u00e8ve, avec de nombreuses vies scolaires ferm\u00e9es ou fortement perturb\u00e9es. Les AEd ont envoy\u00e9 plusieurs signaux : elles et ils sont pr\u00eat\u2219es \u00e0 se mobiliser et ont besoin d\u2019\u00eatre suivi\u2219es par l\u2019ensemble des personnels de l\u2019\u00c9ducation nationale. Non seulement parce que la solidarit\u00e9 permettra de faire avancer leurs revendications, mais aussi parce que la satisfaction de ces revendications aura des r\u00e9percussions concr\u00e8tes et positives sur les autres personnels et les \u00e9l\u00e8ves.
\nEn effet, nous pensons qu’am\u00e9liorer les conditions d\u2019exercice des AED, diminuer leur pr\u00e9carit\u00e9 cela permet aussi un meilleur fonctionnement des \u00e9tablissements scolaires avec des effets concrets sur l\u2019ensemble des personnels et des \u00e9l\u00e8ves. Les Assistant\u2219es d\u2019\u00c9ducation assurent des missions essentielles pour le fonctionnement des \u00e9tablissements scolaires. Pourtant, ils et elles sont parmi les personnels les plus pr\u00e9caires et les moins reconnus au sein de l\u2019\u00c9ducation nationale.<\/p>\n

Pour assurer v\u00e9ritablement et dans de bonnes conditions les missions \u00e9ducatives, nous revendiquons pour les vies scolaires :<\/strong>
\n\u2022 Des cr\u00e9ations de postes d\u2019AEd et de CPE
\n\u2022 Une baisse du temps de travail avec 32h semaine pour un temps plein<\/p>\n

En urgence, contre la pr\u00e9carit\u00e9 des AEd, nous revendiquons :<\/strong>
\n\u2022 L\u2019arr\u00eat des suppressions de postes d’AED
\n\u2022 La cr\u00e9ation d’une brigade de remplacement
\n\u2022 Pas de contr\u00f4le visuel \u00e0 l’entr\u00e9e des EPLE pour la recherche d’armes blanches
\n\u2022 Le respect de la l\u00e9gislation sur la majoration des heures de nuit, des dimanches et des jours f\u00e9ri\u00e9s
\n\u2022 Le respect des AED et de leurs missions pr\u00e9vues par la loi
\n\u2022 La g\u00e9n\u00e9ralisation de contrats CDD d\u2019une dur\u00e9e de 3 ans
\n\u2022 La transparence sur l\u2019acc\u00e8s au CDI et un v\u00e9ritable droit au CDI au bout des 6 ans, le respect de la loi (pas de baisse de quotit\u00e9, pas de CV et lettres de motivation, pas de d\u00e9nigrement, de refus arbitraires de CDI…)
\n\u2022 La gestion des personnels AEd par les services acad\u00e9miques.
\n\u2022 Le droit \u00e0 la mobilit\u00e9, interacad\u00e9mique et intra-acad\u00e9mique.<\/p>\n

Au-del\u00e0 des avanc\u00e9es imm\u00e9diates, nous revendiquons pour ce m\u00e9tier : la titularisation sans condition de concours, d’anciennet\u00e9 ni de nationalit\u00e9 de tou\u00b7tes es AED dans un corps de fonctionnaire de cat\u00e9gorie B<\/strong> par la cr\u00e9ation du m\u00e9tier d\u2019\u00e9ducateur\u00b7trice scolaire. Ainsi qu\u2019un statut d\u2019\u00e9tudiant\u2219es\/salari\u00e9\u2219es avec un temps de d\u00e9charge accru pour les personnes en \u00e9tude ou en formation.<\/p>\n

Pour de meilleurs salaires pour les AEd, revendiquons :<\/strong>
\n\u2022 L\u2019augmentation de traitement de 400 euros avec une grille de progression \u00e0 l\u2019anciennet\u00e9
\n\u2022 Le versement de la Prime REP\/REP+ au m\u00eame montant que celui fix\u00e9 pour les autres personnels, avec r\u00e9troactivit\u00e9 depuis 2015.
\n\u2022 Le paiement de toutes les heures de nuit \u00e0 l\u2019internat, la fin du forfait nuit de 3h
\nPour se faire entendre et obtenir ces avanc\u00e9es, les personnels AEd doivent continuer de se mobiliser au c\u00f4t\u00e9 des autres cat\u00e9gories de personnels. Ce n’est que comme \u00e7a que nous avancerons sur nos demandes, qui sont justes.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[106,129,100,84],"tags":[],"class_list":["post-5881","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualites","category-aed","category-ccp-aesh-aed","category-mobilisations"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5881","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5881"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5881\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5888,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5881\/revisions\/5888"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5881"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5881"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bretagne.cgteduc.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5881"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}